Penggunaan tes psikologi digital semakin meluas, tetapi tidak selalu diiringi dengan pemahaman yang memadai. Salah satu kesalahan paling umum adalah anggapan bahwa semua tes dapat dengan mudah dipindahkan ke format digital tanpa perubahan berarti. Padahal, perubahan media dapat memengaruhi cara individu merespons item tes.

Kesalahan lain yang sering terjadi adalah mengabaikan konteks administrasi. Tes yang dikerjakan di lingkungan tidak terkontrol, tanpa pengawasan memadai, berisiko menghasilkan data yang tidak valid. Selain itu, penggunaan tes digital oleh pihak yang tidak memiliki kompetensi profesional juga menjadi masalah serius dalam praktik asesmen.

Dari sudut pandang psikometri, kesalahan penggunaan dapat berdampak pada validitas, reliabilitas, dan interpretasi skor. Tes yang secara teknis “berfungsi” belum tentu secara ilmiah layak digunakan. Tanpa evaluasi psikometrik yang memadai, hasil tes berpotensi menyesatkan.

Implikasinya tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga etis. Keputusan yang diambil berdasarkan hasil tes yang salah dapat merugikan individu dan institusi. Oleh karena itu, penting bagi praktisi dan lembaga untuk memahami batasan serta tanggung jawab dalam penggunaan tes psikologi digital.

Kesadaran terhadap kesalahan umum ini menjadi langkah awal untuk meningkatkan kualitas asesmen. Digitalisasi bukan sekadar adopsi teknologi, melainkan proses profesional yang menuntut kehati-hatian, kompetensi, dan akuntabilitas.

Percayakan asesmen karyawan Anda pada biro psikologi resmi Assessment Indonesia, pusat asesmen psikologi dengan layanan terbaik.

Referensi:

International Test Commission. (2022). Guidelines on the use of tests delivered via the internet.

Naglieri, J. A., et al. (2014). Computer-based testing. Journal of Psychoeducational Assessment.

AERA, APA, & NCME. (2014). Standards for educational and psychological testing.

Kane, M. T. (2013). Validating score interpretations and uses. Journal of Educational Measurement.